บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2

 

จดบันทึกการเรียน ครั้งที่ 2

( 18/12/2567 )

                💟 ความรู้ที่ได้รับ : 

           เหตุผลที่เด็กต้องเรียนรู้❓

                ทุกหน่วยงานที่เกี่ยวข้องมีเป้าหมายเดียวกัน คือ พัฒนาเด็กให้มีพัฒนาการครบทั้ง 4 ด้าน 

        ได้แก่          ✔️ ร่างกาย → สุขภาพแข็งแรง ใช้ร่างกายได้อย่างคล่องแคล่ว

                           ✔️ อารมณ์-จิตใจ → มีวินัย มีความมั่นคงทางอารมณ์

                           ✔️ สังคม → อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ เคารพกฎเกณฑ์

                           ✔️ สติปัญญา → มีความคิดสร้างสรรค์ วิเคราะห์และแก้ปัญหาได้

เป้าหมายสูงสุด → เพื่อให้เด็กเติบโตเป็น มนุษย์ที่มีทักษะชีวิต และสามารถอยู่ร่วมกับสังคมได้

            แต่ละโรงเรียนมี นโยบายการสอนที่แตกต่างกัน ตามบริบทของชุมชน เช่น

            🏡 โรงเรียนในเมือง → เน้นเทคโนโลยีและนวัตกรรม

            🏕 โรงเรียนชนบท → ใช้ทรัพยากรท้องถิ่นเป็นฐานการเรียนรู้

            🕌 โรงเรียนในชุมชนที่มีวัฒนธรรมเฉพาะ → สอดแทรกประเพณีท้องถิ่น

📌 จุดร่วมที่สำคัญ คือการส่งเสริมให้เด็กเป็น คนดี มีความรับผิดชอบ และสามารถประกอบอาชีพที่หลากหลายได้ในอนาคต

     ⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻

            เทคนิคที่ไม่ต้องลงทุน แต่สามารถส่งเสริมพัฒนาการได้

            💡 กิจกรรมที่สามารถใช้ได้ทันที

                         • 🎶 เพลง → ฝึกภาษา ทักษะการฟัง และจังหวะ

                         • 🎲 เกม → ฝึกไหวพริบและการคิดเชิงสร้างสรรค์

                         • ❓ การใช้คำถาม → กระตุ้นการคิด วิเคราะห์ และแสดงความคิดเห็น

                📝 การใช้คำถามที่มีประสิทธิภาพ

                 1. คำถามปลายเปิด → กระตุ้นให้เด็กคิดและแสดงความคิดเห็น

                 2. คำถามปลายปิด → ใช้กับข้อเท็จจริงที่ต้องการคำตอบชัดเจน

                📌 ตัวอย่างรูปแบบคำถาม

                🔹 คำถามปริมาณ → “วันนี้เด็กๆเห็นนกกี่ตัว?”

                🔹 คำถามทำนาย → “ถ้าฝนตกหนัก ต้นไม้จะเป็นอย่างไร?”

                🔹 คำถามความคิดเห็น → “หนูคิดว่าการช่วยเหลือเพื่อนเป็นสิ่งสำคัญไหม? เพราะอะไร?”

                🔹 คำถามส่วนตัว → “กิจกรรมอะไรที่หนูชอบทำมากที่สุด?”

                🔹 คำถามเปรียบเทียบ → “แตงโมกับมะม่วงแตกต่างกันอย่างไร?”

                🔹 คำถามการเปลี่ยนแปลง → “ถ้าทุกคนหยุดใช้พลาสติก โลกจะเป็นอย่างไร?”

                🔹 คำถามค่านิยม → “ทำไมเราควรพูดความจริง?”

                เทคนิคการตั้งคำถามเพื่อกระตุ้นการคิด

                ✅ การถามซ้ำ → ใช้คำถามเดียวกันซ้ำในบริบทต่างๆ เพื่อให้เด็กคิดเชิงลึก

                ✅ ให้คิดก่อนตอบ → ให้เด็กมีเวลาคิดอย่างเป็นกระบวนการก่อนตอบ

                ✅ การฟังคำตอบ → สร้างกติกาในห้องเรียน เช่น ฟังเพื่อนก่อน, ตอบทีละคน และให้กำลังใจ

สรุป

                📌 โรงเรียนและชุมชนต้องร่วมมือกัน เพื่อพัฒนาเด็กให้มีพัฒนาการครบทุกด้าน

                📌 การเรียนรู้ที่ดีไม่จำเป็นต้องใช้ทรัพยากรมาก แต่ต้องใช้เทคนิคที่เหมาะสม เช่น 

การใช้คำถาม การเล่นเกม และการร้องเพลง

                📌 คำถามที่ดีช่วยให้เด็กคิด วิเคราะห์ และเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

                📌 เป้าหมายสูงสุดของการเรียนรู้ คือการพัฒนาให้เด็กเติบโตเป็นมนุษย์ที่มีคุณภาพ

และสามารถใช้ชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                ทักษะที่ได้จากการจดบันทึกและการทำชิ้นงาน

               ✅ ทักษะทางการสอน → การตั้งคำถามเพื่อกระตุ้นการคิด 

                       และการเลือกกิจกรรมที่เหมาะกับพัฒนาการเด็ก

                ✅ ทักษะการออกแบบกิจกรรม → การใช้เพลง เกม และคำถาม 

                       เพื่อให้เด็กเรียนรู้อย่างสนุกสนาน

                ✅ ทักษะการประเมินผล → การสังเกตพฤติกรรมเด็กและปรับปรุงการสอนให้เหมาะสม

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

           💟 การประยุกต์ใช้ :  

              📌 1. ใช้ในการสอนจริง → ตั้งคำถามปลายเปิดให้เด็กได้คิด 

                          และออกแบบกิจกรรมที่เหมาะกับแต่ละช่วงวัย

              📌 2. ปรับเทคนิคตามบริบทโรงเรียน → เลือกใช้สื่อและกิจกรรมที่เหมาะสมกับทรัพยากรที่มี

              📌 3. พัฒนาการเรียนรู้ของเด็ก → ใช้การเล่นและการถามตอบเพื่อให้เด็กเกิดการเรียนรู้

                         แบบเป็นธรรมชาติ

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

คําศัพท์

 Cognitive development = การพัฒนาทางความคิด

 Open-ended questions = คำถามปลายเปิด

 Closed-ended questions = คำถามปลายปิด

 Interactive activities = กิจกรรมเชิงโต้ตอบ

  Learning environment = สภาพแวดล้อมการเรียนรู้