บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

          

                                                              จดบันทึกการเรียน ครั้งที่ 12

( 06/03/2568 )

                💟 ความรู้ที่ได้รับ : 

                                         การเรียนรู้แบบวอลดอร์ฟ 🌱

                         • เน้นการเรียนรู้จาก ธรรมชาติ และ ประสบการณ์จริง โดยใช้วัสดุธรรมชาติ เช่น การใช้ ไม้ หรือ หิน ในการเรียนรู้

                         • ส่งเสริมการ จินตนาการ ผ่านกิจกรรมที่ไม่มีการกำหนดขอบเขต เช่น การใช้ ตุ๊กตาไม่มีหน้า ให้เด็กได้สร้างเรื่องราวตามจินตนาการของตัวเอง

                         • เน้น กิจวัตรประจำวัน ที่มีความสม่ำเสมอ เช่น การดูแลพี่น้อง หรือการทำกิจกรรมประจำวันอย่างชัดเจน

                                            การเรียนรู้แบบโครงการ (Project-based learning) 📚

                         • การเรียนรู้ผ่านโครงการ ที่เด็กสามารถลงมือทำและเรียนรู้จากประสบการณ์จริง

                         • เด็กจะได้ทำงานใน กลุ่ม และทำงานร่วมกันเพื่อศึกษาหัวข้อที่สนใจ

                         • ผ่านโครงการ เด็กจะได้ ประยุกต์ใช้ทักษะ ต่าง ๆ เช่น การวิจัย, การตั้งคำถาม, การคิดแก้ปัญหา

                                            การเรียนรู้แบบมอนเตสซอรี่ (Montessori) 🧩

                         • เน้นการเรียนรู้ผ่าน ประสบการณ์ตรง โดยใช้ วัสดุธรรมชาติ เพื่อช่วยพัฒนา ประสาทสัมผัส ทั้ง 5

                         • เด็กจะได้เรียนรู้จากการ ทดลอง และ สำรวจ สิ่งต่าง ๆ ด้วยตัวเองในสิ่งแวดล้อมที่เปิดกว้างและเป็นอิสระ

                         • เด็กมีอิสระในการเลือก กิจกรรม และพัฒนาตามความสามารถและความสนใจของตนเอง

                                            การเรียนรู้แบบโครงงาน (Project-based learning) 💼

                         • เด็กได้เลือกหัวข้อที่สนใจแล้วศึกษาอย่างลึกซึ้ง โดยใช้กระบวนการคิด วิจัย เช่น การตั้งคำถาม การวิเคราะห์ข้อมูล และการสรุปผล

                         • เน้นการทำงาน ร่วมกัน ในกลุ่มและสามารถเรียนรู้จากกันและกัน

               💟 ทักษะที่ได้รับ :  

                          1. การตั้งคำถาม (Inquiry Skills) 🧐

                                     • การตั้งคำถามจากประสบการณ์เพื่อค้นหาคำตอบหรือเข้าใจในสิ่งต่าง ๆ โดยสามารถตั้งคำถามที่ปลายเปิดเพื่อกระตุ้นให้เด็กคิดลึกและสนใจมากขึ้น

 

                            2. การสังเกต (Observation Skills) 👀

                                     • การสังเกตพฤติกรรมและพัฒนาการของเด็กอย่างละเอียด เพื่อประเมินและพัฒนาวิธีการจัดประสบการณ์ให้เหมาะสม

 

                            3. การทำงานร่วมกัน (Collaboration Skills) 🤝

                                     • การทำงานในกลุ่ม เช่น การทำโครงการร่วมกับเด็กและผู้ปกครอง เพื่อสร้างความเข้าใจและการเรียนรู้ร่วมกัน

                             4. การแก้ปัญหา (Problem-Solving Skills) 💡

                                     • การใช้ทักษะการคิดเพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในกระบวนการเรียนรู้ เช่น การช่วยเด็กหาวิธีแก้ไขปัญหาจากการทำงาน

                

                             5. การวางแผนและการจัดการ (Planning and Organizing Skills) 🗂️

                                     • การวางแผนและจัดการกระบวนการเรียนรู้จากการออกแบบกิจกรรม การเตรียมวัสดุและเครื่องมือการสอน เพื่อให้การจัดประสบการณ์เป็นไปตามเป้าหมาย

              💟 การประยุกต์ใช้ :  

                         1. การเชื่อมโยงทักษะ:

                                    การใช้การตั้งคำถามและการสังเกตเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการแก้ปัญหาของเด็กในการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ตรง

                         2. การทำงานร่วมกัน:

                                    ประยุกต์ทักษะการทำงานร่วมกันจากการทำโครงการ เพื่อให้เด็กเรียนรู้การแบ่งปันความคิดเห็นและการทำงานเป็นทีม

                         3. การจัดประสบการณ์อย่างมีระบบ:

                                    ใช้ทักษะการวางแผนในการออกแบบกิจกรรมที่สอดคล้องกับความสามารถและความสนใจของเด็ก รวมทั้งการเตรียมวัสดุและเครื่องมือการสอน

คําศัพท์

Inquiry-based learning = การเรียนรู้จากการตั้งคำถาม

  Hands-on learning = การเรียนรู้จากการลงมือทำ

 Collaboration = การทำงานร่วมกัน

Natural materials = วัสดุธรรมชาติ

 Project-based learning = การเรียนรู้จากโครงการ