บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

 

                                                           จดบันทึกการเรียน ครั้งที่ 14

( 20/03/2568 )

                💟 ความรู้ที่ได้รับ : 

                                 นิทาน 2 เรื่อง

                1. สวนมหัศจรรย์ 👀

                                https://www.youtube.com/watch?v=ZkrCs5U-iNY

                2. พี่น้องทั้งสี่ 🖍️

                                https://www.youtube.com/watch?v=ynzX2wNECso

  ก่อนที่จะออกแบบกิจกรรม เด็กต้องเรียนรู้พัฒนาการ 👶 และ วิธีการจัดการเรียนรู้ 📚 เพื่อให้น่าสนใจ โดยการเข้าใจว่าพัฒนาการของเด็กแต่ละช่วงวัยเป็นอย่างไร และควรออกแบบกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัยเด็ก เพื่อให้พวกเขาได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริงผ่านกิจกรรมที่สนุกสนานและท้าทาย

 

        • อนุบาลเรียนรู้ได้อย่างไร:

                            เด็กอนุบาลเรียนรู้ผ่านการเล่น 🎲 และการลงมือทำ 🖍️ การใช้วัสดุธรรมชาติ และกิจกรรมที่กระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ เช่น การใช้ตุ๊กตาหรือเครื่องมือที่ส่งเสริมทักษะการสังเกต การเรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 👀👂👋👃👅

               💟 ทักษะที่ได้รับ :  

                       1. การฟังและการเข้าใจ (Listening & Comprehension) 👂

                                 • เด็กจะได้ฝึกการฟังเรื่องราวจากนิทานและการเข้าใจเนื้อหาของเรื่อง ซึ่งช่วยในการพัฒนาทักษะการฟังและการทำความเข้าใจ

                     2. การจำแนกข้อมูล (Categorization) 🧠

                                 • เด็กจะได้ฝึกการจำแนกข้อมูลและรายละเอียดจากเนื้อหานิทาน เช่น ตัวละคร, สถานที่, เหตุการณ์ต่าง ๆ ในเรื่อง

                     3. การคิดเชื่อมโยง (Critical Thinking) 💭

                                 • เด็กจะได้พัฒนาการคิดเชื่อมโยงระหว่างสิ่งที่อ่านกับชีวิตจริง เช่น การวิเคราะห์ตัวละครในนิทานและการเปรียบเทียบกับสิ่งที่พบเจอในชีวิตประจำวัน

                     4. การใช้จินตนาการ (Imagination) 🌟

                                 • การอ่านนิทานช่วยกระตุ้นจินตนาการของเด็ก เพราะนิทานมักมีเรื่องราวที่มีความแฟนตาซีและให้เด็กคิดตามตัวละคร

                     5. การพัฒนาอารมณ์และสังคม (Emotional & Social Development) 😌

                                 • นิทานช่วยให้เด็กพัฒนาอารมณ์และเรียนรู้การแสดงออกในสถานการณ์ต่าง ๆ เช่น ความกลัว ความรัก หรือการช่วยเหลือผู้อื่น

              💟 การประยุกต์ใช้ :  

                      1. การเล่านิทานให้เด็กฟัง 🎤

                             • การนำทักษะการฟังและการเข้าใจมาประยุกต์ใช้ในการเล่านิทาน เพื่อให้เด็กสามารถเข้าใจและเรียนรู้จากเรื่องราว

                     2. การอภิปรายและการถามคำถาม 🗣️

                             • การประยุกต์ใช้ทักษะการคิดเชื่อมโยงในการถามคำถามเกี่ยวกับนิทาน เช่น “ถ้าเป็นคุณ คุณจะทำอย่างไร?” เพื่อกระตุ้นให้เด็กคิดและแสดงความคิดเห็น

                     3. การสร้างนิทานร่วมกัน 🖋️

                             • เด็กสามารถสร้างนิทานด้วยตัวเองโดยใช้จินตนาการและการจำแนกข้อมูล เช่น การสร้างตัวละครใหม่และเรื่องราวของตัวละคร

                     4. การใช้นิทานในการสอนทักษะชีวิต 💡

                             • ใช้นิทานในการสอนทักษะชีวิต เช่น การใช้บทเรียนจากตัวละครในนิทานเพื่อสอนการแก้ปัญหาหรือการตัดสินใจ

                     5. การใช้ภาพและวัสดุเสริม 🎨

                             • การใช้ภาพจากนิทานหรือวัสดุเสริมในการช่วยสอน เพื่อให้เด็กสามารถมองเห็นและเข้าใจเนื้อหามากยิ่งขึ้น

คําศัพท์

 Narrative = เรื่องราว

Imagination = จินตนาการ

Character = ตัวละคร

Comprehension = ความเข้าใจ

 Morality = ค่านิยม/บทเรียนทางศีลธรรม